2020年统编版一年级下册《识字2 姓氏歌》语文教案(4)

　　(3)归类识字。

　　归类示例：

　　生--姓(姓名)--性(性别)--星(星光)

　　又--双(双 方)--观(观看)--欢(欢迎)

　　(4)书写练习：巡视指导，并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。

　　三、新课讲解，知识突破

　　1．播放《百家姓》音频文件，学生进行跟读。

　　朗读指导：注意读好后鼻音、翘舌音的汉字。

　　2．说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗？

　　3．揭示课题，并板书。

　　4．随文识字：“姓”。

　　(1)学生交流怎么记这个生字。(可以用部首＋熟字的方法；也可以用形近字比较的方法。)

　　(2)教师范写，学生书写。教师提醒写字注意点：“姓”的女字旁，横要写 得短，注意避让，右边的“生”横画要稍微短些，第一横起笔在横中线上。