2020年统编版二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》语文教案(2)

　　二、自读课文，弄准字音。

　　师：同学们，让我们来读读这首饱含深情的诗吧。请同学们自己大声朗读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。

　　生自读课文，师巡查。

　　指名一人一节读，师相机指导，纠正字音。

　　师：看来同学们都已经能把句子读的通顺了，那屏幕上的词语你会读吗？ (屏幕出示词语：冒着  曾经 泥泞 泥窝 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅)

　　生读词语，师相机纠正指导。

　　师：词语同学们读的很准确，那老师把生字挑出来，你还能认识吗？

　　生读生字，交流识记方法。

　　三、深入学习，感悟内涵

　　师：老师发现同学们字词掌握得非常好，现在老师要来考一考，谁的阅读能力最强？

　　1.学习一、三小节

　　师：请快速默读课文，找一找小朋友们去了哪些地方寻找雷锋？用课文中的话说一说。

　　生回答。(板书：长长的小溪 弯弯的小路 )

　　师：同学们，你们观察一下这两组词语，你有什么发现吗？