2020年统编版三年级下册《古诗三首 第一课时》语文教案(4)

　　(3)归类识字。

　　归类示例：

　　虫-融(融合)-独(独自)-浊(浑浊)

　　心-惠(优惠)-忍(忍受)-忌(忌惮)

　　豆-短(长短)-豉(豆豉)-逗(逗乐)

　　乏-泛(广泛)-砭(针砭时弊)-眨(眨眼)

　　咸-减(减少)-感(感动)- 喊(呼喊)

　　三、通读课文，整体感知

　　1．学生自读古诗，把它读正确、读通顺。

　　2．指名读古诗，检查学生读古诗的情况。

　　3．大家一起朗读古诗，巩固生字的认读。

　　4．说说古诗写了什么季节的景象。

　　明确：写了春天的美景。

　　5．用一个词来形容这种景象给你的感觉。

　　明确：生机勃勃。

　　6．杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了些什么。

　　明确：日、江山、春风、花草、泥、燕子、 沙、鸳鸯。