2020年统编版五年级下册《古诗三首 第二课时》语文教案(2)

　　3．诵读古诗，感受意境。

　　练习把古诗词读流利，结合注释理解每句诗的意思，并进行深入思考：

　　(全诗大意：小孩子从金属盘里取出一块冰，用彩线穿起来当作锣来敲。声音像玉磐一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。)

　　诗中描述的儿童的童年生活怎么样？你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的？你还有什么疑问想提出来和大家交流？

　　4．根据学生不同的回答，适时地朗诵古诗中的句子，读出自己体会到的诗韵。

　　四、结合学生的积累，拓展阅读。

　　1．交流已经背诵积累下来的写儿童生活的古诗词。

　　2．背诵《稚子弄冰》。

　　3．拓展阅读杨万里其他写儿童生活的诗，大体了解诗的意思，并选一首自己喜欢的背诵下来。例如：《小池》《宿新市徐公店》

　　点击查看更多：小学五年级语文下册教学设计

　　奥数网提醒：

　　小学试题、单元测试题、小学知识点

　　尽在“奥数网”微信公众号