人教版一年级数学上册第一单元《比多少》教案（十）(4)

　　预设1：用一一对应摆图的方法比较猴子少，梨多。

　　预设2：刚刚猴子的数量和香蕉的数量多可以用“>”来表示。这回猴子的数量比梨的数量少，也就是3比4小，可以用“<”来表示，写作3<4。

　　总结：也就是说把3写在前面然后写上“<”这个符号 ，最后再写4。这个“<”是小于号，表示3比4少，读作3小于4。

　　全班一起读一读，然后边读边在本上写一写这第三个符号朋友。

　　要求学生用学具摆出图，找到两个数大小关系，并用所学的符号进行连接。将摆图的结果写出来，再与他人说一说 。

　　师：刚刚咱们认识了3个很棒的符号朋友，通过读一读和写一写 ，你发现它们身上的优点了吗？能跟大家分享一 下吗？

　　（4）辨析：

　　大于号和小于号是一对好兄弟，长得很像，该怎么区分它俩呢？（张着大大的嘴的一

　　边就是大数，尖尖的小尾巴的一边就是小数，大数在前面就是大于号，小数在前面就是小于号。）

　　教师帮助学生 梳理知识并教顺口溜：大数在前用大于号，小数在前用小于号。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。