人教版二年级数学上册第二单元《不进位加》教案（一）(3)

　　2、教学例1。

　　提问：刚刚有同学提出了二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？（板书：35＋2＝？）

　　35＋2＝？那么你们能用数小棒的方式告诉老师，你是怎么摆的吗？

　　学生动手摆小棒，摆出35＋2＝37。

　　提问：为什么你们要把零散的5根小棒和2根小棒放在一起呢？成捆的要放在一起呢？

　　学生讨论后点名回答。

　　3、小结。

　　零散的小棒就相当于都是个位上的数，而成捆的就相当于十位上的数，所以我们在计算中要将个位上的数与个位上的数相加，十位与十位相加。法则表现在竖式计算中，就是相同数位相加。

　　4、竖式笔算。

　　在横式下面列竖式，35和2必须数位对齐。个位上的5＋2＝7，十位上的3＋0＝3。所以竖式计算的答案也是37。