人教版二年级数学上册第二单元《不进位加》教案（六）(8)

　　五、教海拾遗，反思提升

　　回味课堂，发现亮点之处：在教学时，我本着以学生的发展为本，大胆地把课堂交给学生，让学生做课堂的小主人。在计算35+32时，因为有例1的教学为基础，我放手让学生自己解决，使学生掌握了笔算的方法，同时使学生的自主探索能力得到提高，让学生个性化地学习数学。

　　不足之处：课堂上少数学生对数位的概念比较模糊，计算时把十位上的数字和一位数相加。

　　我的反思：

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