人教版二年级数学上册第二单元《不进位加》教案（七）(2)

　　（二）新授

　　1、教学情境图

　　（1）导入。

　　教师：学校组织二年级的同学去参观博物馆。看，他们来到了博物馆门前，小精灵明明正热情地欢迎他们呢！我们一起去看看吧（出示情景图）

　　（2）引导学生看懂情景图。

　　（3）学生收集情景图中的数学信息。（每班人数、每班有2名带队教师。）

　　2、教学例1

　　（1）导入。

　　（2）引导学生列式，并揭示课题。

　　教师：要求二（1）班学生和他们班的带队老师一共有多少人，该怎样列式呢？学生回答后，教师板书：35+2=

　　教师板书课题：加法。

　　（3）结合口算，感悟加法的算理。

　　（4）探究加法竖式的写法及用竖式笔算的方法和算理。

　　（5）组织学生分组讨论，明确笔算加法的计算方法。