人教版四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》教案（二）

人教版四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》教案（二）

　　第一单元　大数的认识

　　教学设计

　　第2课时　亿以内数的读法

　　教学内容

　　教材第5～6页的例2、例3，相应的“做一做”和练习一中的第3题。

　　内容简析

　　例2和例3利用学生已有的知识，先由万以内的数的读法过渡到整万数的读法，让学生自己发现万级的数只要按个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字即可，由此再推广到含有两级的一般的数。让学生通过探索、交流，自己总结含两级的数的读法，特别是当数位上出现0时该怎样读。

　　教学目标

　　1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会、理解读数的规则。

　　2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。

　　3.培养合作、探究精神。

　　教学重难点

　　教学重点：含有两级数的读法。

　　教学难点：中间、末尾有0的数的读法。