人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教案（五）

人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教案（五）

　　【教学目标】

　　1．通过观察让学生初步理解上下、前后的方位，并能应用于实际生活。

　　2．初步培养学生的空间方位感。

　　【教具准备】

　　教材第9页例题的挂图。

　　【教学过程】

　　一、新授

　　1．出示教科书P9的图，教师介绍南京长江大桥的结构，引导学生观察：

　　(1)图上有什么？

　　(2)你能用一句话描述这幅图吗？

　　学生自由发挥，各抒己见。根据学生的发言，教师和学生共同总结出：卡车在火车的上面，火车在卡车的下面。指出上面和下面是两种相对的位置关系。并让学生思考：

　　①卡车在轮船的（   ）面。

　　②轮船在火车的（   ）面。

　　③卡车的下面有什么？

　　同桌互相说，再请个别同学上台说。

　　（3）完成书本第9页的“做一做”，让学生自由操作，摆好后互相说一说什么在什么的上面，什么在什么的下面，懂得区分上下方位关系。