人教三上数学第三单元《毫米、分米的认识》教案（一）(3)

　　（3）生活中的1毫米

　　师：孩子们，在生活中见过哪些物品的厚度大约是1毫米？（1分的硬币、直尺、公交卡的厚度等。）

　　师：那也就是说在生活中测量哪些物品的长度或厚度一般用“毫米”作单位比较合适呢？（很短的或很薄的）

　　师：在生活中你在哪里见过用毫米作单位的物品？【课件生活中用毫米作单位】

　　2、探究毫米与厘米之间的关系

　　（1）数一数

　　师：我们知道刻度尺上的1小格就是1毫米，那么在1厘米中究竟有这样的几毫米呢？请在自己的尺上选择任意的1厘米数一数。先自己数，然后指给同桌看。

　　师：有发现了吗？(指名：1厘米里有10毫米)你是从数字几数到几的？大家数出来的结果怎样？(再指一两位)是不是每1厘米中都有10毫米呢？老师也来选1厘米，咱们一起数好吗？【课件显示】

　　师：那也就是说 (1厘米正好=10毫米【师板书：1厘米=10毫米】(齐读一遍)

　　师：那2厘米是多少毫米？4厘米呢？

　　生：2厘米=20毫米，3厘米=30毫米

　　师：那1厘米6毫米=（  ）毫米呢？

　　生：16毫米

　　师：你能在直尺上找出长16毫米吗？

　　(2)量一量

　　师：同学们我们已经认识了毫米，知道1厘米=10毫米，你能用毫米的知识解决问题吗？（能）请同学们打开书的22页拿出尺子量一量的第1、2题的线段各有多长。