人教三上数学第三单元《毫米、分米的认识》教案（三）(2)

　　3. 问：这里有哪些长度单位？

　　4. 比划一下1米大约有多长？量哪些物体的长度一般用米作单位？

　　5. 比划一下1厘米有多长？量哪些物体的长度一般用厘米作单位？

　　二、 通过自身体验引出毫米

　　1.过渡语：我们人有身高，我们身边的文具也有身高，同学们看看这两件文具分别有多长？

　　2.是刚刚3厘米吗？那再仔细观察，估计一下，多余的地方有前面一样的几小格

　　3.看来同学们的估计能力还是很强的，那现在说一说这块橡皮有多长了吗？回形针呢？

　　4.用几厘米几小格来表示太麻烦了，今天我们就要学到一个比厘米更小，更精确的单位--毫米。

　　三、建立1毫米的概念

　　1.你们知道怎样的长度就是1毫米呢？

　　2.在尺上找到一毫米，请同学上来指一指（一般会指从0刻度开始的）

　　那尺上哪里还有1毫米，同旧之间互相指一指

　　其实尺上每1小格都是一毫米