人教三上数学第三单元《毫米、分米的认识》教案（三）(3)

　　3.你们知道了尺上1毫米的长度，我们身边哪些物体的长度、厚度大约是1毫米呢？

　　4.测量2分币的厚度

　　5.用手来表示1毫米有多长？

　　6.毕上眼睛想一想，1毫米有多长？装进自己的脑袋里

　　7.你们现在已经认识了1毫米，你想对它说些什么？

　　四、通过估计测量，建立几毫米的概念

　　过渡：是啊，1毫米实在是太小了，但在我们的生活当中，却真有用毫米作单位才能测量的物体。

　　你们瞧！

　　这幅儿童画里画的是什么啊？

　　那你们想不想知道蚂蚁有多长？一粒米又有多长呢？

　　老师已经把它们画在了作业纸上，请同学们先估一估，它们各有多少毫米？

　　现在测一测，看看你们估得对不对？

　　你是怎么测量的？

　　五、认识厘米和毫米间的关系

　　1、其实刚才同学们已经很聪明地从尺上找到了4毫米、6毫米，知道有几小格就.几毫米？那现在你们能不能准确地告诉我橡皮有多长，回形针有多长？

　　2.又有厘米，又有毫米，如果只能用毫米作单位，那又该怎么说呢？