统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案（五）(4)

　　四、学习“种花生”、“收花生”的部分。

　　1、提出问题

　　师：好！我们来读一读种花生、收花生这一部分，看一看你们都能读懂什么？有什么问题？谁来读一读？（指名读）

　　2、学生谈收获。

　　3、学生质疑预设：收获后为何用“居然”？ （合作解疑）

　　4、指导朗读

　　师：让我们再来读读这个句子，看你们能体会出什么？

　　你看就是这样一片荒地，又是在我们姐弟几个孩子的侍弄之下，没过几个月竟然收获了花生。哎呀，这多么让人兴奋哪！来，再读读这一句，读出惊喜之情来。

　　五、设置悬念，布置作业。

　　1、师：是啊，母亲也和我们一样感到高兴，于是她提议我们来过一个收获节，而且还把父亲请回来了。一家人吃花生、谈花生是怎样的情景呢？我们下节课再学习。

　　2、布置作业：

　　练习正确、流利地朗读课文；摘抄好词佳句。

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