人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（二）(3)

　　4．教学记忆“＝”“＞”或“＜”。

　　(1)教师引导学生编顺口溜：开口朝大数，尖尖朝小数，开口朝左大于号，开口朝右小于号，两边相等画等号。

　　(2)以游戏方式熟悉、记忆这3种关系符号。(教师说符号名称，学生写出相应的符号)

　　三、巩固反馈

　　1．完成教材第17页“＝”“＞”“＜”的描红。

　　2．完成教材第17页“做一做”第1～2题。(学生独立完成，然后学生互评，最后点名学生回答)

　　答案：第1题：＜　＞

　　第2题：＜　＞　＝　＞

　　四、课堂小结

　　这节课你学会了什么？你有什么收获？

　　板书设计

　　比大小

　　3＝3　　　3＞2　　　3＜4

　　等号    大于号    小于号

　　读作：  3等于3   3大于2  3小于4