人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（四）

人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（四）

　　第4课时　第　几

　　课时目标导航

　　一、教学内容

　　第几。(教材第20页)

　　二、教学目标

　　1．在具体情境中初步感知基数含义和序数含义，学会区分基数和序数，理解几个和第几的不同，并能用“第几”来描述物体的位置。

　　2．在解决实际生活中的关于“几”和“第几”的问题中，培养观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力。

　　3．激发与同伴合作学习的兴趣，体验学习数学的乐趣。

　　三、重点难点

　　重点：理解序数的含义，会区分“第几”和“几个”。

　　难点：掌握区分“第几”和“几个”的方法。

　　四、教学准备

　　学生准备：圆片4个、方片1个。

　　教学过程

　　一、情境引入

　　师：同学们，你们知道这是什么地方吗？有哪些人？(出示教材第20页情境图，学生小组内交流，并派代表回答，全班点评)

　　师：他们在干什么？(学生集体作答)