人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案（一）(3)

　　3.教学例3。

　　出示50-24请你用自己喜欢的方法计算，然后在小组内交流你的算法。教师巡视指导，学生汇报。

　　5 0

　　- 2 4

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　　个位0减4，够吗？不够减怎么办？

　　生独立思考后汇报

　　大家集体说算法，多说几遍，加深印象。老师再做适当板书：

　　从个位算起，个位上0减4不够减，所以从十位退1作10，10减4等于6，写在个位上。十位上5退1是4，再减去2，等于2，写在十位上。所以最后的答案是26。

　　4、小结。

　　师：两位数减两位数退位减法要注意什么，怎么计算？谁来总结一下？

　　先学生思考计算方法，后分小组交流想法。

　　并汇报：相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1，个位加10再减。十位减1后再减。