人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案（五）(2)

　　学法

　　通过看一看，摆一摆，想一想，说一说等活动理解退位减的算理。

　　教学准备

　　课件、小棒、卡片等。

　　教学过程

　　一、复习旧知。

　　1、口算我最棒

　　16-8=      10-4=      15-7=   12-5=     17-8=     12-8=    10-5=     18-9=

　　2、算一算

　　43=21=      64-32=        56-41=        77-43=

　　学生上黑板笔算，教师检查，表扬做的又对又快的。

　　3、（出示第17页奥运金牌榜的表格）同学们，今天我们还是要研究各国奥运金牌的问题，上节课同学们针对这张表格提出了很多数学问题。谁还记得我们解决了哪些问题？我们是用什么方法来解决的？

　　让学生回忆上节课的内容。

　　学生回答：中国比美国多多少枚金牌？