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人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案(三)

2020-07-28 15:06:17     下载试卷     标签:小学五年级 五年级上册 数学教案

人教版五年级数学上册第二单元《位置》教案(三)

  课题:位置

  教学目标

  1.结合教材提供的素材自主探索确定位置的方法,并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。

  2.进一步渗透数形结合的思想和方法,感悟数对与位置一一对应思想。

  3.初步建立坐标系的概念,感受数学与生活的联系。

  教学重难点

  1.能运用数对表示指定的位置。

  2.在方格纸上画出指定图形或地点的位置。

  教学过程:

  一、复习铺垫

  提问:怎样用数对表示物体的位置?

  用数对表示物体的位置,要先确定列数,再确定行数,即(列数,行数)。

  【设计意图】

  通过复习用数对表示位置的方法,让学生明确要先确定列数,再确定行数,为学习新知做好铺垫。

  二、探索新知

  1.学习例2。

  (1)引导学生理解图意。

  横排和竖排所构成的区域是整个动物园的范围。动物园的各场馆都画成一个点,这些点都分散在方格纸竖线与横线的交点上。

  (2)师谈话引出问题。

  不仅找座位需要确定位置,看图时我们也要确定位置。这张动物园图很清楚地表示了每个场馆的位置,你能说出这个场馆分成了几行几列吗?(0表示列和行的起始)

来源:网络来源 作者:奥数网整理

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