人教版六年级数学上册第三单元《整理和复习》教案（八）(2)

　　二、学习新课

　　1.教学教材第42～43页例7。

　　(课件出示教材第42～43页例7)

　　【阅读与理解】

　　(1)学生读题，理解题意。

　　(2)师：我们知道什么？要求的是什么？(点名学生回答)

　　引导学生明确已知条件和问题。

　　(3)师：要求合修时间，需要知道什么？

　　引导学生根据数量关系说出需要知道工作总量和工作效率。

　　【分析与解答】

　　(1)探究解题方法。

　　师：这里的工作总量，也就是公路全长并没有告诉我们。我们可以怎样解决？

　　引导学生理解可以假设公路的长度解决问题。

　　(2)探究具体长度的合修天数。

　　①师：很好。我们可以假设知道这条道路有多长，然后根据假设的长度求出两队每天能修多少米，再进行计算。那你们说假设这条道路有多长？