人教版六年级数学上册第四单元《比》教案（九）(3)

　　4、什么是分数的基本性质？

　　活动2【讲授】《比的基本性质》探究

　　1、谈话导入，大胆猜想。

　　比的基本性质

　　1、类比猜测：除法有“商不变性质”，分数也有“分数的基本性质”，根据比与除法和分数的关系，同学们猜想看看，比也有这样的一条性质吗？如果有，这条性质的内容是什么？

　　学生猜测比的性质是什么？

　　2、验证猜测的性质能否成立：学生和老师一起讨论研究。

　　6÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷16

　　6：8=(6×2)∶(8×2)=12：16

　　6：8=(6÷2)∶(8÷2)=3：4

　　6÷8=(6÷2)÷(8÷2)=3÷4

　　3、 小组派代表说明验证过程，其他同学补充说明。

　　正式得出“比的基本性质”：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变，这叫做比的基本性质。(板书)

　　4、板书课题：比的基本性质

　　师：你认为比的基本性质里哪些词语很重要？为什么“0除外？”

　　观察讨论：你们是怎样理解“最简单的整数比”这个概念的？