人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（一）

人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（一）

　　教学内容：第9页“成数”、做一做及练习二第4、5题。

　　教学目标：

　　知识与技能：明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。 正确解答有关成数的实际问题。

　　过程与方法：通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法 。

　　情感态度与价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

　　教学重点： 成数的理解

　　教学难点：会解决生活中关于成数的实际问题。

　　教法与学法：合作交流，引导探究

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　同学们：上节课我们了解到商场降价销售时，经常用打折的形式进行销售，那么在农业收成，经常用“成数”来表示。

　　课件出示：今年我省粮食比去年增产二成。

　　今年进口车总量比去年增加三成。

　　今年北京出游人数比去年增加五成。

　　你知道二成、三成、五成的意义是什么吗？

　　二、新课讲授

　　1、理解成数的含义。

　　事例呈现 ：在媒体报纸上，我们经常会看到这样的描述：今年我省油菜籽比去年增加二成，水稻增加一成 .......你知道这里的“二成”“一成”是什么意思？

　　成数：表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十，通称“几成”。