人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案（四）

人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案（四）

　　一、教学内容

　　应用百分数解决生活中有关促销的实际问题。(教材第12页例5)

　　二、教学目标

　　1．能熟练解决与折扣有关的实际问题。

　　2．根据不同优惠，探究解决问题的最优方案。

　　3．经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会百分数在生活中的重要性。

　　三、重点难点

　　重点：运用百分数的相关知识解决问题。

　　难点：将复杂的折扣问题转化成简单的百分数问题。

　　教学过程

　　一、复习引入

　　师：前面我们已经学习了折扣、成数、税率和利率，并能够按折扣计算商品价格，应用成数进行农业收成等有关计算，求应纳税额以及计算利息等问题。在解决这些问题时，我们必须明确问题中的数量关系，下面就请同学们一一回顾一下折扣、成数、税率、利率相关的计算公式。

　　学生独立思考，小组交流，集体汇报。师生共同总结：(课件出示)

　　现价＝原价×折扣；

　　几成表示十分之几，即百分之几十；

　　收入×税率＝应纳税额；

　　利息＝本金×利率×存期。

　　师：通过前面几节课的学习，我们知道折扣、成数、税率、利率问题都可以转化为百分数问题来解决。而且，也只有转化为百分数问题，才可以更好地确定数量关系和解题思路。今天我们就来探讨一下与折扣有关的实际问题。(板书课题：解决问题)