人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案（七）

人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案（七）

　　教学内容：

　　人教版数学六年级下册教材第16页的内容。

　　教学目标：

　　1、结合具体情境，经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。

　　2、学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。

　　3、感受理财的重要性，培养科学、合理理财的观念。

　　教学重点和难点：

　　学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。

　　教学准备：

　　学生：调查银行最新利率，理财方式以及国家调整利率的原因。

　　教师：多媒体课件、国家调整利率的视频资料。

　　教学过程：

　　一、开门见山，引入课题：

　　同学们，在前面的学习中，我们利息的相关知识，知道了生活中离不开百分数。今天，我们继续来研究生活中的百分数。（板书课题）

　　二、创设情境，探索新知：

　　1、最近，美术康老师遇到了一个问题，请大家来帮助解决：

　　她准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，请你帮康老师设计一下，她应该选择哪种理财方式？哪种收益高呢？

　　2、要想解决这个问题，我们需要调查哪些信息呢？

　　（生：利率、存储方式）

　　3、谁来说一说，你课前调查的银行最新利率是多少？

　　师：有没有和他调查的不一样的？

　　让学生明确：国有六大行的利率都是相同的，地方银行的利率是

　　在此基础上上下浮动的。

　　4、同学们所了解的利率与教材第11页的利率表进行对比，完全相同吗？交流一下，你了解到的国家调整利率的原因。（师播放相关视频）

　　学生进行小组交流，组织学生汇报：

　　a、影响利率的因素非常多，比如通货膨胀、对外贸易、国内经济发展的状况等。在通货膨胀严重时，国家一般会实行相应的紧缩性货币政策，就是减少货币的发行提高利率， 这样老百姓会更愿意将资金存入银行；如果对外贸易失衡的话会造成自主货币的贬值或升值，这会影响货币的购买力，通过汇率的改变，相应的会影响利率的走势。