人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识》教案（四）(2)

　　三、学习新知

　　1.（PPT3）

　　师：现在请同学们仔细观察这些物体，它们有什么共同特点？（指名答）

　　师：我们从实物中可以抽象出立体图形，像上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱，这就是我们今天要研究的立体图形。

　　2.（PPT4）

　　师：齐读课题--（生）圆柱的认识。

　　师：现在请同学们拿出你手中的小圆柱体，看一看、摸一摸，感受一下它与我们之前认识的长方体和正方体有什么不同。同桌再互相说一说圆柱体是由哪几部分围成的，分别有什么特征。

　　（师板书课题：圆柱的认识）

　　3. 师：交流的怎么样？老师这里也准备了一个圆柱体，你可以拿这个向同学们分享你的收获，谁愿意试一试？（同桌两个人一起台前汇报交流成果，师相机指导，板书）

　　师板书

　　底面   两个，圆形，大小一样

　　面：

　　侧面   一个，曲面

　　高：无数条

　　（PPT5、PPT6）（PPT播放，明确圆柱各部分的名称、定义）