人教版四年级上小学数学教案：《画角》

　　奥数网整理了关于人教版四年级上小学数学教案：《画角》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　四年级数学上册《画角》教学设计

　　教学内容：课本第42页例4

　　教学目标：

　　1、理解、掌握画角的步骤，能正确画出指定度数的角，形成画角技能，养成学生良好规范的作图习惯。

　　2、引导学生选择合适的方法画出指定度数的角，培养学生灵活发散的思维能力。

　　3、让学生在自主尝试和小组合作过程中体会学习成功的喜悦，提高学生的探究能力和创造能力。

　　教学重点：理解、掌握画角的步骤，能正确地画出给定度数的角。

　　教学难点：掌握正确的画角技能。

　　教具学具：量角器

　　教学过程：

　　一、复习导入，板书课题：

　　1、测量角的大小要用什么工具？怎样用量角器测量角的度数？

　　2、同桌结合说一说三角尺上各个角的度数。

　　3、引入新课，板书课题

　　我们已经认识了角，会用量角器量角，并能对角进行分类，那么这些角又是怎样画的呢？今天我们就来学习画角。（板书课题：画角）

　　二、揭示目标：（教师口述）

　　三、自学指导：

　　1、自学内容：课本第42页例4

　　2、自学方法：动手操作、自主探究、小组合作

　　3、自学时间：8分钟

　　4、自学要求：

　　（1）自学课本第42页例4中的画角步骤

　　（2）试着按例4中的画角步骤画一个65°的角。

　　（3）小组交流：你是怎么画角的？

　　四、质疑探究：

　　1、请学生说说你是怎么画的？

　　2、教师在黑板上示范画角的步骤和方法。

　　3、师生共同小结画角的具体步骤：

　　① 画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两合）；

　　② 对准量角器相应的刻度线点一个点（找点）；

　　③ 把点和射线端点连接，然后标出角的度数（连线）

　　4、用量角器画出以下度数的角。

　　65°        40°        110°

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